根据《关于公布2023年度镇江市技工院校教育研究立项课题的通知》《关于开展镇江市技工院校教育研究立项课题结题工作的通知》等文件精神，我局组织专家对2023年度立项课题进行结题评审，经专家组评审，拟确定28项技工教育研究立项课题准予结题，现将评审结果予以公示（见附件），公示时间：2024年11月29日—12月5日公示期内，对评审结果如有异议，可以向市人力资源和社会保障局职业能力建设处书面提出，逾期不予受理，联系电话：0511-85340322附件：2023年度镇江市技工教育研究立项课题结题评审结果汇总表镇江市人力资源和社会保障局2024年11月29日附件2023年度镇江市技工院校教育研究立项课题结题评审结果汇总表一、“优秀”等次课题序号编号课题名称开发院校负责人1202310技工院校学生心理状况与危机干预研究—以江苏省交通技师学院2022级学生为例江苏省交通技师学院俞晓花2202302基于发展和评价为核心的技工院校人事系统建设研究江苏省镇江技师学院何峰3202317零件测绘一体化课程教学设计及工作页开发的探索与实践江苏省镇江技师学院史建军4202301基于工学一体化改革的无人机应用技术专业教学改革研究江苏省交通技师学院王雨峰5202307产教融合背景下技工院校智能制造实训基地建设与研究江苏省镇江技师学院姚勇6202313校企共建共享模式下公路智能养护实训基地建设路径研究江苏省交通技师学院曹福贵7202320基于全国首届全日制高级技师班的工学一体化探索与研究—以智能制造技术应用专业为例江苏省交通技师学院董金梁8202304《移动通信网络性能测试》课程工学一体化教学的研究江苏省镇江技师学院姚菊娣9202330技工院校教师班主任工作室建设研究—以丹阳技工学校为例丹阳市技工学校刘爱萍二、“合格”等次课题序号编号课题名称开发院校负责人1202323专创融合背景下Illustrator课程教学模式的实践研究丹阳市技工学校陆霞2202305智慧校园数据中台建设研究江苏省镇江技师学院丁亚楠3202324不同家庭结构学生心理状况的研究—以江苏省交通技师学院机电工程系学生为例江苏省交通技师学院许鹏辉4202306《汽车维护》课程工学一体化教学实践研究江苏省镇江技师学院翟颖5202326工业机械自动化竞赛与企业需求在机电专业一体化融合的研究江苏省镇江技师学院杨宇平6202309激发技工院校汽车专业教师企业实践积极性的策略研究江苏省镇江技师学院徐继勇7202314商品展示技术赛项与建筑装饰设计专业实践教学融通对接研究江苏省交通技师学院骆文8202316基于数字发展背景下《平面图像处理》工学一体化课程教学改革研究与实践江苏省镇江技师学院仲澍9202327双优专业建设背景下“岗、课、赛、证融合”实训教学改革研究—以工业机器人技术专业为例丹阳市技工学校束俊飞10202315民航强国背景下技工院校电子技术应用专业课程《飞机标准线路施工》工学一体化教学改革研究江苏省交通技师学院陆添羽11202308室内设计专业人才培养方案研究—以星艺设计产业学院室内设计专业为例江苏省镇江技师学院卞亮亮12202318基于“互联网+”背景下技工学校班主任核心素养建设的实践研究江苏省镇江技师学院朱文莉13202319技工院校工匠精神培育与学生管理工作有效融合路径研究—以江苏省交通技师学院为例江苏省交通技师学院金峰14202311基于“赛教融合”的专业课程教学改革研究—以工业机器人应用与维护专业为例江苏省交通技师学院郑午15202321技工院校机电专业一体化车工课程教学改革的研究与实践江苏省镇江技师学院黄晨16202325《PLC应用技术》工学一体化教学改革江苏省交通技师学院梁晓明17202328技工院校专业课教学中课程思政的实践研究—以运动人体科学概论专业为例丹阳市技工学校张良娟18202216公路养护工职业培训课程研究与实践成果转化江苏省交通技师学院李鹏飞19202226基于工作过程的《汽车维修业务接待》课程教学设计研究江苏省交通技师学院王君磊三、“延迟结题”课题序号编号课题名称开发院校负责人1202312后疫情时代职业教育混合式教学研究—以《CAD制图》课程为例江苏省交通技师学院李静2202329基于产教融合的模具技能人才培养模式的研究与实践句容市技工学校王翔3202331融入工匠精神“二线三阶四品”教学模式在汽车维修专业英语课中的探究句容市技工学校巫雯。